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　　为了保证读取的数值准确，系统选择了几个频率点进行波形校正操作，方法是通过USB接口控制数字示波器进行一次“AUTO SET”操作，当发送频率在10 Hz~1 kHz，1~100 kHz 或者100 kHz~10 MHz 时分别对数字示波器进行一次波形校正操作，校正程序如图5所示。

　　接着通过USB接口读取数字示波器通道1和通道2测量所得的有效值（RMS）［10］，计算增益并填充至增益数组，单位为dB，见图6.最后使用express面板上的图形显示控件“expressXY图”函数来实现X-Y图显示（见图7）。

　　3 系统测试

　　连接计算机、盛普F40型DDS信号源和TDS1000C-SC 系列数字存储示波器，将函数信号源输出端连接待测电路输入端，数字示波器通道Ⅰ连接待测电路的输入端，通道Ⅱ连接待测电路的输出端。在用户界面中选择 DDS 信号源对应的串口（如COM1）和数字存储示波器对应的USB接口，输入所需的开始频率、结束频率和幅度，并选择扫频方式。设置完成后点击开始按钮即可开始测量。图8为一个中心频率约为16 kHz的带通滤波器的实测幅频特性结果。

　　被测带通滤波器的中心频率约为16 kHz.实测中扫频范围从1~60 kHz，扫描60个频点大约需时2分30秒。若需要提高幅频特性曲线的测量精度，可以增加扫频点。

　　4 结语

　　本文以LabVIEW8.6为设计平台，利用实验室的计算机、带数字控制接口的盛普F40型数字合成函数信号源和泰克TDS1012C数字存储示波器，实现电路网络的幅频特性测试。该方案中所采用的方法，测试了巴特沃斯低通滤波器、带通滤波器和调谐放大器等电路的幅频特性。实验结果证明了该方案在应用中的有效性和实用性。在此基础上还可进一步获得相频特性。与商用设备相比，本系统虽然响应时间较慢，用户界面仍有待改进，但其编程与控制简单，只需利用实验室的已有设备，是提高高校教学实验室设备资源利用率的一种可行方案。

关键词： 仪器集成 幅频特性 测量仪